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第10章（第3页）

“用电脑申请。”

“……”

常如冰总算读出来学长不想再聊天的意思，没有再多问，只是说，“我也要努力，申请哥大和宾夕法尼亚大学。”

至于普林斯顿、哈佛和耶鲁，她暂时还没感想。

先考过托福再说其它吧。

第8章

乔依之吃完饭，就开始看今年的时政问题。

她还记得当初在一中的老师，老师教过的一些写作技巧——

“语文报杯比较关注时事，改写或者融合时代缩影的事情更容易获奖。而新概念的重点在新，新的选题、新的立意，突出古典传承、人与人之间亲情、友情等获奖概率居多。”

当然，最重要还是自己写得怎么样。

不过，实验中学的老师就不知道这么多了。

主要是大家平时只关注着月考、期中考和期末考了。这种扩展性的训练会少很多。

这也难怪一中从高中部一直到幼儿园，在西川省人民心中都是顶尖的。

主要是人家不仅仅给大家讲课本上的知识。

一中的学生，不仅文化课成绩拔尖，人家还会数理化生信息五科竞赛、有出国交流经验、拿了各种英语演讲比赛名次的……

再往深了说，学生们还有会各种吹拉弹唱的。

这些都建立在人家高考成绩基本上都在全省前3000名内的基础上。

当然，学生们这么厉害，固然有脑子好、聪明的因素在。

毕竟一中每年招生都是中考成绩全市前600，其他各区的前十名，由此组成了一个精英荟萃的年级。

可老师们也见多识广，各种奖都有研究过。

但凡是能让学生开眼界、扩展知识面的比赛，老师都花精力思考过——怎么才能让我的学生脱颖而出呢？

这也难怪当年的乔依之小小年纪，就拿到了初中组的冠军。

全国一等奖的奖杯现在还在书房的储物架上呢。

现在，为了科大的夏令营机会，乔依之又要参赛了。

只可惜，现在她不在一中，不能知晓语文报杯今年的选题的最新动向，只能自己摸索。

这样一来，乔依之就得投入更多的时间来总结时事。

不过她也看得开，没必要抱怨自己为什么没有留在一中。

乔依之明白，自己挡了常如冰的路，再加上她爸爸是校董，为了女儿能有更好的将来，自然得把乔依之这个‘炮灰’给牺牲了。

所以，她现在只能依靠自己来总结素材，选题。

努力去拿那个夏令营的名额。

乔依之相信，自己有这个实力的。

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